La era virtual en la formación de nuevos médicos

Universidad de Las Américas – UDLA
La era virtual en la formación de nuevos médicos
El Universo, Vida y Estilo, , Pag. 8
Quito, 2015-06-07070615universodomudla

 

fuente http://www.enlamiraonline.com/ProyEnlaMira/Pantallas/Portada/mostrarnoticia.php?id=6034655

 

 

Realidad aumentada en educación médica

 

Imagen de un móvil captando mediante una cámara la panorámica de la calle y superponiendo el callejero digital.

La realidad aumentada (RA) es el término que se usa para definir una visión directa o indirecta de un entorno físico del mundo real, cuyos elementos se combinan con elementos virtuales para la creación de una realidad mixta en tiempo real. (wikipedia, 2013) el 12/11/13 12h00

 

Sobre su uso en medicina y a propósito de un caso de cirugía, en la que se realiza un trasplante hepático asistido por una aplicación de realidad aumentada, del cual adjunto link a la noticia (haciendo clic en la imagen adjunto)

 

Traemos el día de hoy, información relacionada con aplicaciónes médicas que ayudaran en la educación de los futuros galenos.

 

La primera en mostrarles es DAQRI’S 4D ANATOMY  aplicación que permite una visualización del cuerpo humano por órganos y sistemas e interactuar con el.

 

para esto, lo que tiene que tener es un dispositivo con iOS o Android con camara y una plantilla, de la cual les dejamos el link

http://www.daqri.com/project/anatomy-4d/#.UpOfqdLeyot

 

 

los links para la descarga de la aplicación son:

 

 

Anatomy 4D

App Store | Google Play

 

Concurso Ayudantías de cátedra 2014-1

CONCURSO PARA AYUDANTES DE LA CATEDRA.

Objetivos:

  1. Incentivar la docencia en los estudiantes.
  2. Relacionar a los ayudantes de cátedra con los estudiantes, permitiendo intercambiar experiencias y conocimientos.
  3. Perfeccionar los conocimientos anatómicos.
  4. Incluir a los ayudantes en la realización de guías de anatomía clínica.

Responsabilidades:

  1. Preparar la  clase de anatomía clínica junto con el docente.
  2. Participar en por lo menos 3 sesiones durante la semana.
  3. Colaborar con el docente en las demostraciones durante la clase.
  4. De ser necesario dar clases de reforzamiento a los estudiantes antes de cátedras.

Beneficios:

  1. Certificado de “Ayudante de Cátedra Ganador de Concurso”, con valor para concursos de internado rotativo o pasantías.
  2. Co-autoría en la realización de la Guía de Anatomía Clínica
  3. Posibilidad de recibir incentivo económico por las UDLA.

 

Requisitos para concursar:

MERITOS

Presentar en una carpeta los siguientes documentos:

  1. Solicitud  de con todos sus datos, indicando su deseo de concursar.
  2. Haber aprobado Anatomía I y II con nota igual o superior a 8.0 ( incluir notas)
  3. Haber aprobado Anatomía Clínica I y II con notas igual o superior a 8.0 (incluir notas)
  4. Copia de cursos, congresos y publicaciones realizados (Traer originales)

OPOSICION:

  1. Prueba escrita.
  2. Prueba práctica.

 

PUNTAJE. Máximo 100 puntos.

a)      Notas de anatomía (I y II), y anatomía clínica (I y II) sobre 10 cada uno: 40 ptos.

b)      Prueba escrita: 30 ptos.

c)       Prueba práctica: 20 ptos.

d)      Cursos, congresos, publicaciones, cada uno 2 ptos máximo 5: 10 ptos

TOTAL 100 puntos.

 

Cronograma del concurso:

Entrega de carpeta: 20 septiembre, a la Sra. Graciela Morales.

Prueba escrita: 27 de septiembre (hora a definirse)

Prueba práctica: semana del 30 de septiembre al 4 de octubre (hora y día a definirse).

Publicación de notas finales: 11 de Octubre.