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Teddy Bear Hospital

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Primer proyecto Teddy Bear Hospital en la UDLA!

 

Este es un proyecto piloto que se llevara a cabo junto con todas las universidades de pertenecientes al IFMSA Quito, para después llevarlo a acabo a nivel nacional. Por lo tanto habrá dos etapas, para esta que es la primera se necesitan 16 personas y las donaciones de cada uno de ustedes, colaborando con un dólar y un peluche, de la misma forma necesitamos 16 peluches para poder llegar a cada niño con esta noble causa y cambiar su perspectiva a cerca del personal de salud.

INFORMACIÓN SOBRE EL PROYECTO:

  • Descripción del problema: El proyecto TBH permite el acercamiento del médico hacia un enfoque más humanístico de la pediatría, donde por medio del juego nos permite sensibilizar al niño sobre la visita médica, el personal de salud y el entorno de atención envuelve la atención de salud.
  • Objetivos Generales: Disminuir en los niños la tasa de ansiedad y miedo hacia el personal de salud.
  • Objetivos Específicos:
    1. Propiciar un acercamiento hacia niños que necesiten sensibilización médica
    2. Crear un ambiente de unión entre universidades parte de IFMSA
    3. Permitir una vivencia que llene profesionalmente como emocionalmente
    4. Trabajar con niños de escasos o recursos y/o especiales

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

  • Métodos y Técnicas:

Sensibilizar a los niños a cerca de la atención médica por medio del juego con peluches

  • Logística:

El proyecto se realizará en primera instancia con las universidades de Quito como proyecto piloto. Se tomará como población niños de orfelinatos u hogares de acogimiento de niños:

Patio de Juegos: Personas encargadas de entretener a los niños. Se requerirán aproximadamente 12 personas.

    1. Sala de espera: Personas que entregarán los peluches a cada niño y empezarán con la anamnesis del peluche; además del certificado de vacunación del peluche contra la tristeza. Se requerirá 5 personas aproximadamente en esta estación que atenderán 2 niños por cada persona.
    2. Consulta: Se realizará una anamnesis y examen físico de la enfermedad que plasme el niño en su peluche; se le dará una vitamina con una nueva certificación y si requiere vendajes para las heridas. Se requerirá 5 personas en 5 consultorios donde se atenderán 2 niños por consultorio
    3. Imagen: Se realizará el paso por la máquina de Rx. Se realizarán 2 estaciones de imagen cada una con 2 personas.
    4. Farmacia: Se dará la medicación, que son caramelos, a cada niño con la receta respectiva. Se realizarán 2 estaciones de farmacia cada una con 2 personas.
    5. Quirófano: Tendremos una sala donde habrán osos abiertos donde se podrán ver los órganos y materiales de quirófano y los niños aprenderán como prepararse para entrar al quirófano. Se requerirán 2 estaciones de quirófanos cada una con 2 personas
    6. Laboratorio: Se realizara exámenes de laboratorio donde están tubos de ensayo y colorantes. Se requerirán 2 estaciones de laboratorio cada una con 2 personas.
    7. Además al momento que pasen todos los niños se les realizar un examen físico a ellos para identificar patologías.
    8. Aquellos niños que presenten algún problema serán identificados y referidos a subcentros de salud o patronato norte.

Mayor información contactate a: udla.ifmsa.ec@gmail.com

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Prescrire y la libertad han ganado

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Nota: este texto se publica hoy día 03/03/2011 en diversos blogs sanitarios.

La revista francesa Prescrire es un ejemplo mundial de independencia y ciencia, uno de los mejores boletines que podemos utilizar para formarnos un juicio sobre los medicamentos, su utilidad y su mejor forma de uso.

Prescrire ha terminado en los tribunales por la demanda del laboratorio Astellas Pharma, que juzgaba inadmisible la crítica a la ampliación de indicaciones del tacrolimus tópico, en la dermatitis atópica. Dicho medicamento es un potente inmunosupresor que requiere un uso prudente pues se ha asociado a cáncer de piel y linfomas, entre otros efectos adversos. Prescrire desaconsejaba su utilización en la prevención del eccema atópico ya que la relación beneficio-riesgo es desfavorable.

El triunfo legal de Prescrire no elimina “los efectos secundarios” de tal política de demandas, que sobre todo pretende acallar discrepancias y críticas científicas “en origen”. Es decir, lograr la autocensura y limitar la libertad e independencia científica hasta tal punto que se publiquen sólo comentarios favorables o neutrales respecto a la utilidad, mejor uso y seguridad de los medicamentos.

Los medicamentos tienen un campo de honor en el tratamiento de las enfermedades y de los problemas de salud, y sin ellos la vida sería muy distinta, a peor. Pero tan malo sería la falta como es el exceso de medicamentos, por cuanto no existe el medicamento sin efectos adversos. Es imposible utilizar un medicamento sin que se produzcan al tiempo beneficios y daños, y el equilibrio es muchas veces sutil (y desconocido frecuentemente en los nuevos medicamentos). Por ello los profesionales y estudiantes sanitarios precisamos de revistas como Prescrire que analicen con independencia el beneficio-riesgo de los medicamentos, solos o asociados, en la indicación principal y en otras indicaciones, y en pacientes con una y con múltiples enfermedades.

Por todo ello rechazamos de plano la política de demandas judiciales que pretenden limitar o evitar la libertad de crítica científica. En España ya tuvimos un ejemplo que también terminó con el triunfo de la independencia (el caso Merck contra Laporte), pero no basta con lograr la absolución judicial pues el fondo de la cuestión no es ni la multa ni la cárcel sino la seguridad de los pacientes y el beneficio social.

Nota: este texto se publica hoy día 03/03/2011 en diversos blogs sanitarios.

fuente: http://www.pediatriabasadaenpruebas.com

Capacitación ACLS – SVCA: Docentes

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Dentro de los procesos de capacitación y gestión de calidad que lleva a cabo la Facultad de Medicina, para este semestre se programo el curso de ACLS (Advanced Cardiovascular Life Support), encaminado a dar soporte vital cardiaco avanzado a pacientes con afección cardiaca emergente. Esta capacitación permitirá actualizar y homologar conocimientos dentro del personal docente hacia las guías 2010 de la AHA (American Heart Association), órgano rector de los consensos para manejo de este tipo de emergencias.
La capacitación se llevo a cabo en instalaciones de la SERCA (Sociedad Ecuatoriana de Reanimación Cardiopulmonar)

 

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