Recurrimos una vez a los ilustrativos videos de la Fundación Fundeu para el uso correcto de las palabras.

“Las locuciones latinas, estén o no asentadas en el uso, deben tratarse como el resto de los extranjerismos y escribirse tal y como se hacía en la lengua original, por tanto, sin acentuación gráfica. Por tratarse de extranjerismos se escriben en cursiva o, si no se puede usar este tipo de letra, entre comillas, tal y como señala la Ortografía académica”.

Seguir leyendo: http://www.fundeu.es/recomendacion/locuciones-latinas-errores-frecuentes-621/

En biblioteca de la universidad

Nuevamente reproducimos un video de FUNDEU, esta vez a propósito de la puntuación luego de los signos de interrogación y admiración.

Tomado de http://www.manualdeestilo.com/sin-seccion-asignada/no-se-escribe-punto-tras-los-signos-de-cierre-de-interrogacion-y-exclamacion/

Según la Real Académia de la Lengua Española “el término blog es válido en español y por ello se recomienda escribirlo en redonda, esto es, sin comillas ni cursiva, tal y como se indica en el avance de la vigésima tercera edición del Diccionario de la lengua española. También se consideran válidos sus derivados bloguero, bloguear y blogosfera.

Su plural se forma añadiendo -s (blogs), igual que sucede con otras palabras terminadas en consonante distinta de -l, -r, -n, -d, -z, -j, -s, -x, -ch como cómics, esnobs o cracs.
Además, se han instalado en el español derivados como bloguero (persona que escribe en un blog), bloguear (escribir en un blog) o blogosfera (término que hace referencia al conjunto de los blogs) que proceden, a su vez, de adaptaciones empleadas en inglés: blogger, blogging y blogosphere, respectivamente.”

Tomado de http://www.manualdeestilo.com/lexico/blog-bloguero-y-bloguear-terminos-validos/.

Algunas de las palabras que frecuentemente se las escribe con tílde y que no se lo debería hacer. Este es el listado publicado por http://www.manualdeestilo.com:

• Fue, dio, vio: no llevan tilde, ya que las normas de ortografía establecen que los monosílabos no se acentúan nunca gráficamente, salvo en los casos de tilde diacrítica.
• Ti: suele acentuarse por analogía con otros pronombres como mí, tú o sícuando son pronombres. Pero estas formas la llevan para diferenciarse del mi y el tu adjetivos posesivos y del si pronominal.
• Esto, eso, aquello: en ocasiones se acentúan indebidamente por influencia de los pronombres masculinos y femeninos (este, esta; eso, esa; aquello, aquella).

Seguir leyendo: http://www.manualdeestilo.com/ortografia/38-palabras-que-solemos-escribir-con-tilde-y-no-la-llevan/

Tomado de https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=NDYoxt1LHIA

Reproducimos una recomendación importante realizada por Fundeu.

“Después de dos puntos se escribe minúscula, salvo en casos excepcionales.

Este signo, que expresa relación entre el texto precedente y el posterior, sirve para introducir enumeraciones, conclusiones, ejemplos o información que concreta lo que acaba de anunciarse, como en «Se confirma la noticia: el Chelsea ficha a Rafa Benítez».

Entre las excepciones a esta norma, más allá de otros usos no habituales en textos periodísticos (después de encabezamientos de cartas o mensajes electrónicos, por ejemplo, en cuyo caso lo apropiado es escribir la siguiente palabra en renglón aparte), cabe destacar que los dos puntos van seguidos de mayúscula cuando introducen una cita o un pensamiento en estilo directo.”
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Compartimos un video de Litteratum

Ejemplo de tabla dentro del texto del trabajo de titulación

Tabla 5. Comparación de los promedios entre el examen de diagnóstico y el examen finalNota: Se comparan los promedios obtenidos en el examen de diagnóstico con los logrados en el examen final tras participar 60 horas lectivas en actividades de alfabetización académica; grupo de psicología (35 alumnos). 2 = Muy superior al nivel básico requerido para cursar la asignatura (10 a 9.1); 1 = Superior al nivel básico requerido (9.0 a 8.1); 0 = Nivel básico requerido (8.0 a 7.1); -1 = Inferior al nivel básico requerido (7.0 a 6.1); -2 = Muy inferior al nivel básico requerido (menos de 6.1). Tomado de Fregoso, 2011, p. 134.
a. Nota explicativa, si se requiere, de alguna parte de la figura. b. Otra nota explicativa. c., etcétera.
* Una nota de probabilidad (valor p) si se requiere.