El 27 de abril se llevó a cabo el Desafío de Comercio Internacional; en el cual, los estudiantes debían utilizar los recursos disponibles para maximizar la producción y aumentar los ingresos de su país.  La idea era que pongan en práctica todo lo aprendido en clase sobre el Modelo Ricardiano.

El evento se desarrolló en dos etapas.  La primera, fue la etapa de producción, durante la cual los estudiantes se concentraron en producir y vender los bienes generados. En la segunda etapa, cada grupo reflexionó sobre la forma en la que trabajaron, y como esta se relacionaba con el Modelo de Ricardo y con los acontecimientos reales de una economía.

Con esta actividad se logró que los estudiantes interactúen entre sí en un ambiente de oferta y demanda creado en función de los bienes producidos.